毎日完食の柏っ子。今日は、給食の様子をのぞいてみましょう。

　まずは、準備の様子です。どの学年も、黙って並んで移動しています。

　こちらは、１・２年生の給食の配膳の様子です。先生たちにちょっぴり手伝ってもらいながら、１・２年生だけで給食を準備しています。

　どうですか。上手についでいるでしょう？

　食事の様子です。今日はＡＬＴのスティーブ先生が、２年生と一緒にランチ。

　この日は、４年生K君の誕生日みんなで牛乳で、乾杯～

　今日も、完食。ごちそうさまでした

　４月25日(火)、畑の先生木口寿太郎さんの畑をお借りして育てたタマネギを、全校児童で収穫しました。

　あいにくの空模様でしたが、みんな張り切って作業開始！！

　コンテナに山盛りのタマネギ

　畑のあちこちから、「大きすぎて、引き抜けない。」の声が…。苦戦しながらも、30分ほどで全部のタマネギを収穫することができました。引いたタマネギは、５・６年生が協力して学校まで運びました。道具の後片付けも、最後までしっかりとできました。さすが５・６年生です

　貴重な収穫体験をさせていただいた木口さんに感謝しながら、タマネギをどうするか、これからみんなで考えます。寒い中、みんなよく頑張りました

　初めての参観日。たくさんの保護者の皆様に御来校いただき、ありがとうございました。ちょっぴり緊張しながらも、頑張って学ぶ姿を見ていただくことができたと思います。サプライズで、教育長さんも…⁉子ども達にとっても、先生にとっても、わくわく、どきどきの一日でした。

1年生　算数「かずとすうじ」

２年生　国語「ふきのとう」

３・４年生　道徳「もくひょうに向かって『ぼくのへんしん』」

５年生　算数「体積」・６年生　算数「対称な図形」

2組　生活単元学習「1年生にプレゼント」

　その後行われたPTA総会、学級PTAにも、たくさんの保護者の皆様に御参加いただきました。ありがとうございました。

　4月23日（日）は、子ども読書の日。せっかくの参観日に、何もしないのはもったいない…ということで、おは・な～し屋のじーこさん、みーこさんを招いて、ブックトークを行いました。

　今日のテーマは「えひめの本を読んでみよう！」でした。愛媛県が舞台の本、愛媛県出身の方が書いた本などなど、幅広～く愛媛に関わるたくさんの本を紹介していただきました。

　紹介していただいた本を読みたい！という子どもたちの声を受けて、図書室にコーナーを設けて読むことになりました。どれだけ読めるかな？

　4月21日(金)の防災学習では、先日の避難訓練時の行動を振り返った後、校内の危険箇所チェック(校内探検)を行いました。

　始めに、先週の防災学習を振り返りました。

　すばらしい発言に、思わず木原先生のグータッチが出る場面も…。

　和やかに振り返っていた、その時！ま・さ・か・の、緊急地震速報…♬

瞬時にダンゴムシのポーズをとる柏っ子。

　しかし、よくできたと安心してはいけません。身を守る行動をとった場所は、本当に安全だったのか…？実際の東日本大震災の時の映像を見ながら、みんなで話し合いました。たくさん気付き・考えました。

　話し合う中で、柏小の校舎に危険箇所はないのか？という課題が生まれ、登校班ごとに校舎内を回り、危険箇所を洗い出してみることになりました。

　こちらは、須ノ川班の活動の様子です。

　どの班も、高学年が上手に下学年をリードし、一人一人の発言を大切にしながら、みんなで考え、気付いたことをワークシートに書き込んでいました。

　戻った班から、情報の確認と共有です。誰に指示されたわけでもないのに、自然に班ごとの話合いが始まりました。すばらしい

　授業の終わりの「振り返りtime」では、黙々と気付いたことや考えたことを書き込む柏っ子。これからの活動のためにも、学習したことをしっかりと振り返り、記録しておくことが大切だと気付いています。

　前回の防災学習からさらにやる気をバージョンアップさせて、積極的に行動することができた柏っ子。先生たちも、バックアップを頑張ります。

　５・６年生の学級訓は、「優笑(ゆうしょう)」です。この言葉には、『みんなに優しく、やる気の笑顔』という思いが込められているそうです。柏小学校のリーダーとしての自覚を感じます。頼もしい！

　算数の授業の様子です。5年生は「体積」、6年生は「対称な図形」の学習です。真剣に授業に取り組んでいる姿は、さすが高学年！下学年のよいお手本です。

《5年生》

《6年生》

　頑張っています

　４月19日(水)、子どもたちがとても楽しみにしていた、とべ動物園の移動動物園が、柏小学校にやって来ました

　１～３年生と４～６年生に分かれて、「動物クイズ」と「うさぎの心臓の音を聞こう」に挑戦しました。

　動物クイズでは、「それっ、知ってる。」「ええっ、知らなかった。」などつぶやきがながら、楽しく答えていました。よく知っていると思っていた動物でも、まだまだ知らないことがあるんだなと思ったようです。

　うさぎの心臓の音を聞こうでは、飼育員さんの、「うさぎの顔の前に手をぱっと出すと、うさぎが驚いて立ち上がるから気を付けましょう。」のアドバイスを守って、静かにそうっと行動して、うさぎの鼓動を聞きました。終わった後、自分の鼓動を聞いて、うさぎの鼓動の速さを実感していました。

　そして、待ちに待った触れ合いタイム(^^♪

　たくさんのモルモットと触れ合いました。優しく接することができる柏っ子ばかりだったので、モルモットもくつろいだ様子でした

　飼育員の高田さん、広田さん、貴重な体験をありがとうございました

　4月14日(金)が雨天だったため、17日(月)に避難訓練を実施しました。

　1年生にとっては、小学校で初めての避難訓練でしたが、とても落ち着いて避難行動をとることができました。

　二次避難場所である柏寿園までは、6年生と1年生、5年生と2年生、4年生と3年生がバディを組み、危険箇所を確認しながら避難しました。

　今日の避難訓練で、「気付き」「考え」「実行した」ことを、今後の防災学習につなげていきます。

　令和５年度は、愛南町防災教育の研究指定校として、総合的な学習の時間を中心に、防災学習に取り組みます。

　４月14日(金)の第1回防災学習では、愛南町在住の木原要子氏を講師としてお招きし、「防災学習とは？」についてレクチャーをしていただきました。木原先生の巧みな話術に引き込まれ、気付き、考えたことを積極的に発言する柏っ子。終末では、今後の防災学習をどのように進めていきたいか、一人ひとりが自分の思いをしっかりと持つことができました。

　早速、来週から地域に出かけ、地域を知る活動を行う予定です。子どもたちを見かけたら、ぜひ声を掛けてください。