５月16日(木)　のびのびタイムに、防災ミニ学習を行いました。本日の学習内容は、「予測できない自然災害と予測できる自然災害」です。縦割り班ごとに、グループワークをしながら学んでいきました。

　まず、火事、雷、台風、地震、津波、噴火などの絵カードを、「自然災害」と「人為災害」に分けました。どうしてそう判断したのか、理由を言いながら分けました。次に、「自然災害」を二つの仲間に分けました。「地震とそうでないもの」などのように、一人一人が根拠を示しながら話し合いました。最後に、「予測できる災害」と「予測できない災害」の二つに分かれることを確認し、改めてカードを分けました。５年生が下学年の意見を丁寧に聞きながら、話合いをリードしている姿がどの班でも見られました。😊

　予測できる災害については、事前に備えたり避難したりすることができることに気付いた子どもたちは、次回の活動である「マイ・タイムライン」の学習へ意欲を高めました。

　５月16日(木)　修学旅行２日目。昨夜は、消灯時間前に就寝した児童もいたようで、全員元気に朝を迎えることができました。

　風が強かったものの、天候にも恵まれ、長崎平和記念公園・原爆資料館の見学、グリーンランドと充実した活動ができました。長崎原爆資料館の見学では、熱心に写真や展示物を見て、戦争の悲惨さを感じ、戦争のない世の中にしたいという強い思いを持ちました。

　午後からのグリーンランドでは、各班ごとに相談しながらいろいろなアトラクションを巡りました。強風のため中止になったアトラクションもありましたが、どの班も仲良く楽しむことができました。また、挨拶や返事もしっかりできていて、態度も素晴らしかったそうです。😊

　5月15日(水)　6年生が楽しみにしていた修学旅行初日。全員が元気に出発しました。

　八幡浜港からフェリーで臼杵港へ、その後1日目のメインイベント『吉野ケ里遺跡公園』に行きました。最初は、ガイドさんに案内していただき最奥部まで行き、その後班ごとに見学をしながら入場ゲートに戻ってきました。広い園内を隅々回って、弥生時代を体感しました。

　1日目、全員、元気にEnjoyできたようです。😊明日は、平和公園とグリーンランドです。💛

　5月14日(火)・15日(水)の生活科「がっこうのひととはなしてみよう」で、1年生が、柏小の教職員に自己紹介をして回りました。少しずつ学校生活に慣れてきた１年生ですが、学校探検で多くの先生たちと関わることを通して、安心感を強めたりつながりを作ったりすることが目的です。

　「今、お時間よろしいですか？」と教職員の都合を確かめてから、元気よく自分の名前や好きな物について話してくれました。とても上手な自己紹介で、通りがかった上級生に、「すごいね！」と言われ、にっこにこ😊の1年生でした。

　13：30から13：45の業間に、4つの活動を行っています。

　月曜日　ふれあいタイム　(教育相談、仲間づくり、校長の話)

　火曜日　かんぺきタイム　(国語・算数の基礎学力向上)

　木曜日　のびのびタイム　(様々な災害に関する学習)

　金曜日　いきいきタイム　(体力づくり、えひめＩＴスタジアム)

です。本日、５月14日(火)は、かんぺきタイムでした。2年生以上は100マス計算に挑戦！！

　基礎基本をしっかりと身に付けることは、とても大切です。たった15分、されど15分。みんなで集まって学習することで、競い合い、高め合うことを目指しています。頑張っています。💪

　５月9日(木)　一本松・内海地域小学校連合の５年生が、柏小学校に集まって、集団宿泊活動の事前交流学習を行いました。この日は、１～４年生と６年生は田植え体験をしていたので、柏小学校貸し切り状態での学習となりました。

　最初に、班ごとで自己紹介をしました。その後、ふれあいミニゲームをして親睦を深め、キャンドルサービスの班発表の相談をしました。キャンドルサービスの班の出し物を何にするか、どのような準備物がいるかなどについて、意見を出し合いながら決めました。現地でも、時間をたっぷり取って練習や準備をする予定です。本日の学習は、45分と短い時間ではありましたが、和やかな雰囲気で交流ができました。２泊３日が、それぞれの児童にとって有意義なものとなるように、準備をしていきたいと思います。

　５月9日(木)　５年生を除く全校児童で、田植え体験をしました。この活動は、コロナ禍で中止が続いていた神殿お田植え祭を、学校が参加しやすいよう授業日に田植え体験として実施していただいたものです。あいにく、５年生は、集団宿泊学習交流学習と重なり参加することができませんでしたが、初めての手植え体験に、大興奮の柏っ子たちでした。

　田んぼの中に足を踏み入れただけで、「わー。」「きゃー。」と大歓声。6年生が１年生、4年生が2年生というようにバディを組んで、上学年が下学年に教えながら植えました。柏地区の方も、たくさんお手伝いに来てくださり、柏っ子にとっては初めての手植えでしたが、楽しく上手に植えることができました。

　貴重な体験をさせていただいた地域の皆様に、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。😊

　５月７日(火)の５校時に、愛南町社会福祉協議会の宮崎さん、馬詰さんを講師にお迎えして、３・４年生が福祉学習を行いました。まず、福祉についての基礎・基本を学びました。４年生にとっては、昨年度学習済みですので、今年度初めての学習となる３年生が、質問に答える形で行われました。３年生が分からない時には、４年生が答えます。

　ユニバーサルデザインの学習の際には、自動販売機に具体的にどのような工夫がされているかについて、写真を基に考えました。低い位置に選択ボタンが設置してあったり、硬貨の投入口が受け皿になっていたりするなど、たくさんの工夫を見付けることができました。それは、困っている人のためだけではなく、誰にとっても使いやすいものとして設置されていることを学びました。

　次回の学習までに、宿題も出していただきました。「ふだんのくらしのしあわせ」を、身近なところから見付けることができるでしょうか？　

　５月７日(火)　連休明けの本日、５・６年生の有志による朝ボランティアが行われました。朝読書をするため、登校してから7時45分までのわずかの時間でしたが、率先して掃除活動に取り組み、あっという間にきれいになりました。👏